Gabarito - Atividade de revisão e Fixação 01 - 9º Ano/1ºtrimestre

 

                                                                                                                                 NOTA: ___________

ALUNO(A): _________________________________________________          DATA: ___________

  PROFESSOR: Hélio Gopfert Jr                                                                            TURMA:   9º ANO   

 

ATIVIDADE  DE FIXAÇÃO - EXERCÍCIOS 01 -  BIOLOGIA

Assunto: Características Gerais dos Seres Vivos

Exercício 1: (FUVEST 2010)

Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos:

I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células.

II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal.

III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como “ser vivo”, é correto afirmar que:

(A) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.

(B) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.

(C) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I

(D) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas não os requisitos I e II

(E) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.

 

Exercício 2: (PUC-RIO 2008)

Considerando que todos os seres vivos necessitam de uma fonte de carbono para construir suas moléculas orgânicas, a diferença essencial entre os autotróficos e heterotróficos, respectivamente, é:

(A) usar carbono orgânico e carbono inorgânico.

(B) usar carbono inorgânico e carbono orgânico.

(C) usar carbono da água e do ar.

(D) usar metano e gás carbônico.

(E) realizar respiração aeróbia e fermentação.

 

Exercício 3: (FUVEST 2009)

Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos.

I. Relacionam-se e modificam o meio.
II. Reproduzem-se sexualmente.
III. Respondem aos estímulos do meio.
IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.

São características comuns a todos os seres vivos:

(A) I e II, apenas.

(B) I, II e III, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II e IV, apenas.

(E) I, II, III e IV.

 

 

Exercício 4: (UFRGS 2017)

Observe a tira abaixo.

BECK, A. Armandinho. Zero Hora. 10 ago. 2015.

A biologia como ciência começou a ser estruturada no século XIX.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a essa área de conhecimento.

( ) As células são unidades estruturais básicas que provêm de células preexistentes.
( ) Os seres vivos são geneticamente relacionados e capazes de evoluir.
( ) A maioria das reações químicas que mantém os organismos vivos ocorre no ambiente extracelular.
( ) Conclusões obtidas a partir de um determinado organismo não podem servir de base para investigações em outros seres vivos.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

(A) V – V – F – F.

(B) V – F – V – F.

(C) V – F – F – V.

(D) F – F – V – F.

(E) F – V – V – V.

Exercício 5: (UFRGS 2016)

Em relação à classificação dos seres vivos, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.

( ) Plantas que pertencem ao mesmo gênero pertencem também à mesma espécie.
( ) Categorias taxonômicas são utilizadas em sistemas de classificação de animais.
( ) Organismos classificados dentro da mesma classe têm maior semelhança entre si do que os classificados dentro da mesma família.
( ) Zea mays, na nomenclatura biológica, é o nome genérico do milho.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

(A) F – F – V – F.

(B) V – V – F – V.

(C) F – V – F – F.

(D) V – V – F – F.

(E) F – F – V – V.

 

Assunto: Níveis de Organização dos Seres Vivos

 

Exercício 6: Analise as alternativas e marque aquela que indica corretamente o nome dado às unidades básicas da matéria:

(A) Átomo

(B) Organela

(C) Célula

(D) População

(E) Tecido

Exercício 7: Analise as alternativas e marque aquela que melhor descreve um órgão:

(A) Órgãos são as unidades funcionais e estruturais dos seres vivos.

(B) Órgãos são conjuntos de células semelhantes que desempenham uma função específica.

(C) Órgãos são estruturas formadas por dois ou mais tecidos.

(D) Órgãos são as partes básicas da matéria.

(E) Órgãos são as unidades que mantêm todos os organismos vivos.

Exercício 8: Um grupo de leões vivendo na savana africana pode ser classificado como:

(A) um organismo

(B) uma comunidade

(C) um ecossistema

(D) uma população

(E) um sistema

Exercício 9: O conjunto de todos os ecossistemas do planeta é chamado de:

(A) Ecossistema

(B) Comunidade

(C) População

(D) Habitat

(E) Biosfera

Exercício 10: (UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes níveis de organização utilizados em biologia.

Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância.

De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados são:

(A) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema

(B) comunidade – célula – tecido – tecido – célula

(C) população – organismo – órgão – célula – tecido

(D) população – célula –tecido –célula –tecido

(E) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema